Почему взрослый ведёт себя как подросток?

Австрийский психиатр и психолог Альфред Адлер в своих трудах развивал концепцию "комплекса неполноценности", понимая под ним универсальную движущую силу развития личности, возникающую из чувства собственной недостаточности в чём-то и стремления к компенсации (за счёт развития сильных сторон).

Наибольшее чувство собственной недостаточности некоторые начинают осознавать именно в подростковом возрасте - в среднем, начиная с 12 лет.

Андрей Евгеньевич Личко - один из основоположников отечественной подростковой психиатрии, прекрасно описал проявления так называемого "подросткового комплекса".

Эти проявления схожи с расщеплением - психологической защитой, часто упоминаемой в психоанализе, которая преобладает у людей с расстройствами личности, когда сентиментальность может быстро смениться чёрствостью, болезненная застенчивость - развязностью, борьба с авторитетами - обожествлением случайных кумиров, чувствительность - сухой рационализацией и т.д.

Расщепление возникает в младенчестве и сохраняется во взрослом возрасте, если человек не может разрешить свои внутренние противоречия. Масса нерешённых противоречий в восприятии других и себя и кризисов препятствует формированию внутренней целостности, что влияет на самооценку, отношения и весь жизненный путь.

Через множество личностных кризисов человек проходит в подростковый период, дабы отделиться от взрослых и прийти к себе. Этот процесс ещё называется сепарацией.

‎Остро переживается кризис идентичности ("кто я?"), т.к. происходит распад "детского Я", а новое "взрослое Я" ещё не синтезировано.

Кризис авторитета. Если в семье подростка отец был слаб, жесток или же вовсе отсутствовал, то протест против отцовской фигуры может распространяться в дальнейшем на все авторитеты мира взрослых. Справедливости ради стоит сказать, что конфликт с матерью тоже часто приводит к протесту против авторитетов.

Своим нежеланием следовать установленным в семье правилам, ценностям, идентификацией с группой сверстников или кумиров молодежи, стремлением учиться в другом городе, в крайнем случае - побегом из дома и примыканием к антисоциальным сообществам, подросток пытается отвоевать право на самостоятельность и утвердить свою личность.

Реакции оппозиции могут быть связаны и с чувством подростка утраты внимания к нему родителей из-за появления отчима в семье или младшего брата/сестры, из-за непосильных требований, превышающих способность к адаптации, слома привычного жизненного стереотипа и т.д. Оппозиционные реакции также проявляются в частых заболеваниях, отказе от пищи или, напротив, в переедании, в побегах из дома, правонарушениях, суицидальных высказываниях и попытках и т.д.
‎
‎Другой важный кризис - кризис сексуальности. Именно в подростковом возрасте ребёнок становится излишне чувствителен к оценкам своей внешности со стороны близких, друзей, одноклассников, остро реагирует на критику своей внешности и сексуальности.
В подростковом возрасте может сформироваться определённая сексуальная фиксация.

‎Этот период определит, войдёт подросток во взрослую жизнь с уверенностью в себе, с чувством привлекательности и здоровой сексуальностью или же с чувством непривлекательности, стыда и тягой к патологическим формам сексуальной близости.

‎В подростковом возрасте можно заметить у части детей какие-либо акцентуации характера - заострение определенных черт. Например: подросток с истероидной акцентуацией будет стремиться привлечь к себе внимание, в том числе и через демонстративные заявления о суициде и даже суицидальные попытки; гипертим будет проявлять себя активным, озорным подростком, имеющим проблемы с дисциплиной и неустойчивостью эмоций и интересов; психастеник будет проявлять себя очень ответственным ребёнком, испытывающим тревогу перед своей возможной ошибкой или гневом других; подросток-шизоид будет отгораживаться от других, предпочитая проводить время наедине со своими увлечениями; подросток-эпилептоид будет отличаться скрупулёзным отношением к порядку, длительным застреванием на обиде и вспышками ярости.

Акцентуация - это крайняя степень нормы, когда, имея определённые заострённые черты, человек становится очень уязвим перед одними факторами и слабо чувствителен к другим.

‎Однако при неблагоприятных условиях акцентуации могут стать устойчивой личностной особенностью или перейти в расстройство личности.

‎И если акцентуация проявляется избирательно и не приводит к существенной дезадаптации, то при расстройстве личности нарушения влияют на большинство сфер жизни и приводят к социальной дезадаптации.

Человек с расстройством личности по своему мировосприятию и поведению часто напоминает подростка.

‎В терапии важно помочь такой личности достичь внутренней целостности и развить адаптивные компенсаторные механизмы психики.